EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: LA PRESENCIA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
-
Published:2018-04-04
Issue:2
Volume:35
Page:403-426
-
ISSN:2145-5880
-
Container-title:Educación Física y Deporte
-
language:
-
Short-container-title:Educ. fis. deport.
Author:
Garcia Cíntia Aparecida,Meneguci Joilson,Zaghi Flávio Henrique Lara da Silveira,Damião Renata,Simões Regina Maria Rovigati
Abstract
El presente trabajo tuvo como objetivo presentar el estado del arte de estudios que utilizaran la metodología investigación-acción en la educación física escolar. La recopilación de datos buscó investigaciones publicadas en las bases de datos: Biblioteca Virtual en salud, LILACS, SciELO y portal de periódicos CAPES, a partir de los descriptores: investigación-acción, educación física y educación física escolar. Con base en el Análisis de Contenidos de Moraes (1999), 16 artículos fueron seleccionados y distribuidos en tres categorías: 1) Contenidos de las lecciones; 2) Planificación y práctica pedagógica; y 3) Formación profesional. Los resultados mostraron que el uso de la investigación-acción puede ser considerada como una dimensión educativa significativa para el desarrollo de la educación física escolar.
Publisher
Universidad de Antioquia
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献