1. Adani, F. (2010). Rethinking the acquisition of relative clauses in Italian: towards a grammatically based account. Journal of Child Language, 38, 141-165. DOI: 10.1017/S0305000909990250;
2. Anđelković, D., Krstić, N., Savić, M., Tošković, O. i Buđevac, N. (2007). Dijagnostička procena razumevanja gramatike kod dece: Adaptacija TROGA za srpski jezik. Psihologija, 40 (1), 111-132. DOI: 10.2298/PSI0701111A;
3. Anderson, R. T. (1996). Assessing the grammar of Spanish-speaking children: A comparison of two procedures. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 27 (4), 333-344. DOI: 10.1044/0161-1461.2704.333;
4. Arndt, K. B. & Schuele, C. M. (2013). Multiclausal Utterances Aren't Just for Big Kids. Topics in Language Disorders, 33 (2), 125-139. DOI:10.1097/tld.0b013e31828f9ee8;
5. Balija, M., Hržica, G. & Kuvač Kraljević, J. (2012) Odnosne rečenice bez pomaka i traga: proizvodnja odnosnih rečenica kod djece s posebnim jezičnim teškoćama. Suvremena lingvistika, 38 (74), 139-154.;