Affiliation:
1. Yıldız Teknik Üniversitesi
2. Marmara Üniversitesi
3. MARMARA UNIVERSITY
Abstract
Günümüzde yükseköğretim, sadece bir ülkeye özgü faaliyetlerle sınırlı olmaktan çıkarak uluslararası bir etkinlik haline gelmiştir. Uluslararasılaşma, yükseköğretim kurumları için giderek daha önemli hale gelmektedir. Kurumlar, uluslararasılaşma stratejileri geliştirerek öğrencileri, akademik kadroları, araştırmaları ve yayınlarıyla dünya genelinde tanınırlıklarını artırmaktadırlar. Yükseköğretimin perspektifinin ve taleplerinin çeşitlenmesi, üniversitelerin ön plandaki kurumlar haline gelmesine ve yükseköğretim pazarında daha büyük bir paya sahip olma yarışına girmesine neden olmuştur. Türk üniversitelerinin dışa açılması ve eğilimlerin artması, eğitim hizmet ihracatı beklentilerini artırmıştır. Türkiye'nin yükseköğretimin uluslararasılaşması, yerel ve küresel durumuna etki etmekte ve ülkenin sosyokültürel ve ekonomik gelişimi için önemli bir faktör olmaktadır. Yükseköğretim sistemi, toplumun gelişimine ve ekonomik kalkınmaya önemli katkılar sağlamaktadır. Bu nedenle, yükseköğretim ile ilgili yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve analizi, bir dizi fayda ve sonuç ortaya çıkarmaktadır. Öncelikle, yükseköğretim ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi, politika yapıcılar ve karar vericiler için büyük bir öneme sahiptir. Bu çalışmalar, yükseköğretim politikalarının oluşturulması ve iyileştirilmesi sürecinde temel bir bilgi kaynağı olarak hizmet etmektedir. Politika yapıcılar, bu çalışmaların sonuçlarına dayanarak daha bilinçli ve etkili kararlar alabilmektedirler. Bu kapsamda çalışmada Türkiye’deki yükseköğretim alanındaki akademik çalışmaların genel durumunu belirlemek, bu çalışmaların ulusal ve uluslararası düzeydeki etkisini değerlendirmek ve gelecekteki araştırma yönlerine ilişkin öneriler sunmak amaçlanmaktadır.
Funder
TUBİTAK, BİDEB 2244 ve Turkish Universities Admissions Service
Publisher
Electronic Journal of Social Sciences
Reference44 articles.
1. Altbach, P. G. (1989). The new internationalism: Foreign students and scholars. Studies in Higher Education, 14(2), 125-136.
2. Altbach, P., ve De Wit, H. (1995). International higher education: America abdicates leadership. International Higher Education, (1).
3. Aria, M., ve Cuccurullo, C. (2017). bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of informetrics, 11(4), 959-975.
4. Aydın, G. (2022). Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Çalışmalarının İncelenmesi. Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Dergisi, 8(16), 704-715.
5. Bashir, S. ve Mirza, M. S. (2019). Strategies and Challenges for Internationalisation of Higher Education through ODL: Meta Synthesis. Strategies, 4, 1-32.