Köy Okulunda Etkili Öğretmenlik Davranışları

Abstract

Bu araştırmanın amacı, köy okulunda etkili öğretmenlik davranışlarını ortaya çıkartmaktır. Bu araştırmanın çalışma grubunu araştırmacının kolay bir şekilde ulaşabileceği bir köy okulunda görev yapan 1 müdür, 1 müdür yardımcısı, bu okulda eğitim öğretime devam eden 2 öğrenci ve bu okulda öğrencisi bulunan 2 veli oluşturmaktadır. Veriler görüşme ve gözlem tekniğiyle toplanmıştır. Çalışmada etkili bir köy öğretmeninin meslektaşları, velileri ve öğrencileriyle olan ilişkilerinde sergiledikleri etkili öğretmenlik davranışları ortaya çıkartılmıştır. Veriler, içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Veri toplama, işleme ve analiz süreçlerinde geçerlik ve güvenirliği artırıcı önlemler alınmıştır. Araştırma sonucunda katılımcılardan elde edilen verilerden temalar oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda etkili bir köy öğretmenin sınıf yönetimi, öğrencilerin akademik başarısı, velilerle ve meslektaşlarıyla olan ilişkilerinde sergilemiş oldukları davranışlara ilişkin görüşleri ortaya çıkartılmıştır.