1. Acar Güvendir, M., & Özer Özkan, Y. (2015). Türkiye’deki eğitim alanında yayımlanan bilimsel dergilerde ölçek geliştirme ve uyarlama konulu makalelerin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 52, 23-33. https://doi.org/10.17755/esosder.54872
2. Ağır, H. (2019). Fiziksel ve sosyal katılım öznel indeksi (subjective index of physical and social outcome) anketinin Türkçe adaptasyon, geçerlik ve güvenirlik çalışması [Turkish adaptation, validity and reliability of the subjective index of physical and social outcome]. [Uzmanlık tezi, Kırıkkale Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi
3. Akşehirli Seyfeli, M.Y. (2023). Objektif yapılandırılmış sınav aracının klasik test kuramı, genellenebilirlik kuramı ve madde tepki kuramı ile değerlendirilmesi [Evaluation of objective structured examination tool with classical testing institution, generalizability theory and item response theory] [Yüksek lisans tezi, Erciyes Üniversitesi] Ulusal Tez Merkezi
4. Akşehirli, Ö. (2022). Gebelerde doğum şekli hakkında bilgi düzeylerinin belirlenmesine yönelik test geliştirilmesi [Development of a test for determining the level of knowledge about the delivery method in pregnant women] [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi] Ulusal Tez Merkezi
5. Al-Deges, W. (2019). Pelvik taban sağlığı bilgi testi geliştirme, geçerlik ve güvenirliği development [Validity and reliability of pelvic floor health knowledge quiz] [Yüksek Lisans Tezi, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi] Ulusal Tez Merkezi