Os Elementos de Euclides para o século XXI, um “upgrade” tecnológico em imagens interativas

Author:

Pinto HélderORCID

Abstract

A História e a Tecnologia são duas ferramentas bastante utilizadas no contexto da Educação Matemática. Contudo, a utilização simultânea destes dois instrumentos ainda é extremamente residual. Neste artigo iremos apresentar um exemplo de como utilizar a tecnologia, em particular, o GeoGebra, para abordar um livro marcante na História da Matemática: Os Elementos de Euclides. Utilizando este software de geometria dinâmica é possível novas abordagens às demonstrações de Euclides, permitindo que os estudantes tenham acesso a imagens construídas «passo a passo» e não apenas a uma imagem final estática como acontece num livro ou num pdf.

Publisher

REMATEC

Subject

General Medicine

Reference20 articles.

1. BICUDO, I. (trad.) Os Elementos Euclides. São Paulo: Unesp, 2009.

2. BYRNE, O. The First Six Books of the Elements of Euclid in which coloured diagrams and symbols are used instead of letters for the greater ease of learners. London: William Pickering, 1847.

3. CLARK, K. History and Pedagogy of mathematics in mathematics education: History of the field, the potential of current examples, and directions for the future. In: Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, pp. 29-55. Utrecht: Utrecht University, 2019.

4. CLARK, K.; KJELDSEN, T.; SCHORCHT, S.; TZANAKIS, K. (Eds.). Mathematics, Education and History: Towards a Harmonious Partnership (ICME-13). Springer, 2018.

5. COMMANDINO, F. (tradução portuguesa). Elementos de Euclides. Dos seis primeiros livros, do undécimo e duodécimo da versão latina de Frederico Commandino. Coimbra: Imprensa da Universidade, 1855. http://www.mat.uc.pt/~jaimecs/euclid/elem.html

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