Kamu Politikası Bağlamında Dijital Eğitim Sunumu ve Fırsat Eşitliği: Ülke Karşılaştırmaları-Reference-Cited by-同舟云学术

Kamu Politikası Bağlamında Dijital Eğitim Sunumu ve Fırsat Eşitliği: Ülke Karşılaştırmaları

Published:2023-06-29 Issue:1 Volume:7 Page:23-40
ISSN:2619-9408
Container-title:Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

GENÇ TETİK Elif¹^ORCID,AKIN Zeynep²^ORCID

Affiliation:

1. HITIT UNIVERSITY

2. Kocaeli Üniversitesi

Abstract

İçinde bulunduğumuz yüzyılda eğitimde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı her geçen gün daha fazla önem kazanmaktadır. Bir eğitim politikası uygulaması olarak eğitimde dijitalleşmenin temel amaçları arasında eğitimde teknolojik altyapının yerleştirilmesi, bilişim teknolojilerinin etkin bir şekilde kullanılması ve öğrencilere eğitimde fırsat eşitliğini sağlanması yer almaktadır. Öte yandan Covid-19 salgını sürecinde eğitim uygulamaları farklı bir boyut kazanmış, ülkelerin eğitim arzı ve altyapısı konusunda teknolojik hazır bulunuşlukları salgın dönemindeki uzaktan eğitim faaliyetlerini kayda değer şekilde etkilemiştir. Bu çalışmada bir kamu politikası aracı olarak uzaktan eğitimde ülkelerin dijitalleşme düzeyinin ne olduğu ve eğitim sunumunun ve altyapısının fırsat eşitliğiyle olan ilişkisi incelenecektir. Latin Amerika ve Karayipler bölgesinden seçilen on iki ülkenin hem pandemi sürecindeki eğitim sunumu araçları incelenecek hem de uzaktan eğitim ve fırsat eşitsizliği bağlamında birbirleriyle karşılaştırılacaklardır. Dünya Bankası verileri ve İnsani Gelişmişlik Endeksi’nin ülke ve bölge karşılaştırmaları ele alınacak, bu doğrultuda pandemi sürecinde ülkelerin eğitim faaliyetlerini gerçekleştirme seviyeleri mukayeseli olarak incelenecektir.

Publisher

Social Sciences: Theory and Practice

Subject

General Medicine

Reference61 articles.

1. Aliyu, M., Abdulkadir, M., Abdullahi, R., Abdullahi, K., ve Haruna, D. (2020). Factors Affecting the Utilization and Adoption of Technology in Education. The Role of Technology in Education. 1-6. DOI:10.5772/İntechopen.85712

2. Alkan, C. (1998). Eğitim Teknolojisi, Ankara: Anı Yayıncılık.

3. Anderson, E. (2007). Fair Opportunity in Education: A Democratic Equality Perspective. University of Chicago Press Journals, 117 (4): 595-622.

4. Anderson, R. E. (2008). International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. (Ed. Joke Voogt, Gerald Knezek) Implications of the Information and Knowledge Society for Education. 20: 5-22. Springer: New York.

5. Arseven, A. (1986). Bilgisayar Destekli Öğretim. TED Birinci Bilgisayar Eğitimi Toplantısı, Ankara, 63-69.