Artefatos culturais tecnológicos: alguns apontamentos

Abstract

O objetivo deste estudo é trazer considerações teóricas referentes ao uso dos artefatos culturais tecnológicos e seus desafios nas práticas educativas. Realizamos uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa descritiva, a partir de livros estudos procedentes de revistas e repositórios digitais, cujas publicações ocorreram no período de 2007 a 2022.  Os dados teóricos analisados evidenciam que os grandes desafios da aplicação dos artefatos culturais tecnológicos para o sistema educativo e seus agentes envolvem compreender a dinâmica entre diferentes tecnologias e suas relações com os artefatos culturais como propulsores de mudanças nas modalidades de aprendizagem, organização e sua relação com os conteúdos e processos ensino-aprendizagem. Tem-se ainda que as interações entre os indivíduos e o uso de artefatos culturais físicos e simbólicos impactam o processo cognitivo das pessoas, levando às transformações, como as habilidades mentais de cada ser humano. Concluímos que diferentes artefatos tecnológicos podem ser aplicados, em sala de aula para abordar conteúdo do currículo escolar ao cotidiano dos discentes e fora do ambiente escolar para contextualizar realidades com diferentes traços culturais, a fim de nortear o pensamento crítico e criativo dos alunos.