Educação para a sustentabilidade: estratégia pedagógica para o ensino

Abstract

O biodiesel configura-se como uma alternativa robusta para atender à crescente demanda energética da sociedade contemporânea de maneira sustentável. Utilizando o óleo residual de fritura como matéria-prima, alcança-se a almejada sustentabilidade ambiental. Este trabalho apresenta o biodiesel como uma estratégia integrada de ensino, pesquisa e extensão, por meio de projetos desenvolvidos no âmbito do Grupo Bio&Energia (Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão em Energia e Meio Ambiente/UNIPAMPA/Campus Bagé), com o objetivo de conservar o meio ambiente. O foco é dado ao projeto Oficinas de Biodiesel e Educação Ambiental direcionado a professores e estudantes da educação básica e da educação profissional técnica, enfatizando a relevância e a urgência da Educação Ambiental (EA) nesses níveis de ensino. Este projeto ressalta o papel essencial da educação escolar nas questões ambientais. Assim, as oficinas são utilizadas como uma estratégia pedagógica para o ensino da sustentabilidade e suas diversas dimensões. Essa abordagem coloca os alunos como protagonistas do processo de aprendizagem, permitindo que experimentem, colaborem e construam conhecimento através da prática direta. É uma forma de aprendizado baseada na experiência, na resolução de problemas e na aplicação prática dos conceitos teóricos, promovendo assim uma aprendizagem mais autêntica e contextualizada. Os resultados do processo educativo promovido pelas oficinas têm demonstrado uma maior compreensão e a prática efetiva de princípios e ações sustentáveis.