A educação ambiental e a emergência climática no contexto Amazônico: estudo de caso em uma realidade escolar de Porto Velho, Rondônia, Brasil

Abstract

Este artigo apresenta uma análise a respeito das emergências climáticas no Brasil, principalmente no cenário da Amazônia, sobretudo no agronegócio e da monocultura da soja, o consequente desmatamento, as queimadas, ocupação de terras indígenas, o garimpo e o Agronegócio na Amazônia e seus reflexos no contexto da sociedade de risco diante de uma crise sem precedentes, evidenciando o reflexo de uma sociedade em risco. Esta pesquisa tem como objetivo descrever as oficinas da educação ambiental em uma escola municipal de ensino fundamental “João Afro Vieira”, localizada no bairro denominado de Vila Princesa. A metodologia empregada foi a pesquisa de intervenção com alunos do ensino fundamental e professores da Escola João Afro Vieira. Os resultados apontam que os saberes de Educação Ambiental estão presentes no desenvolvimento educacional dos alunos do Ensino Fundamental de 1º, 4° e 5º anos e refletem suas responsabilidades e compromisso com um ensino interdisciplinar que proporciona uma educação transformadora e consciente. Os professores participantes da pesquisa possibilitaram desenvolver reflexões em torno do aterro sanitário e serve de reflexões em torno de um ambiente que pode ser melhorada suas condições higiênicas e sanitárias para a melhoria do clima e do ambiente em que vivem na Amazônia.