Author:
Oliveira Beatriz Duarte de,Martins Jaqueline Dantas Neres,Silva Cassilene Oliveira da,Carvalho Dione Seabra de,Nascimento Marcia Helena Machado,Prado Marta Lenise do
Abstract
Introdução: as tecnologias educacionais auxiliam no fortalecimento da independencia do cliente diabético e com Neuropatias frente a sua condição clínica. Objetivo: construir uma cartilha sobre Neuropatias como tecnologia educacional para pessoas com Diabetes Mellitus. Matodologia: pesquisa metodológica, de abordagem qualitativa, realizada em três etapas: revisão integrativa da literatura; pesquisa de campo e produção tecnológica. A revisão integrativa da literatura foi realizada na Biblioteca Virtual de Saúde, PubMed e Web of Science, considerando artigos publicados nos anos de 2018 a março de 2022. A pesquisa de campo ocorreu nas dependências de um Centro de Especialidades Médicas em Belém-PA, por meio de entrevistas semiestruturadas com dezesseis clientes diagnosticados com Diabetes. Os dados foram analisados de acordo com a análise de conteúdo de Bardin, processados pelo software IRAMUTEQ. A produção tecnológica foi fundamentada em evidências da literatura e nas informações das entrevistas. Resultados: a amostra final da revisão foi composta por cinco artigos, que alicerçaram os temas da tecnologia. Através das entrevistas processadas pelo IRAMUTEQ, formaram-se cinco categorias temáticas: Neuropatias Diabéticas relacionadas ao aumento de níveis glicêmicos; A relevância da compreensão acerca dos principais sinais e sintomas da Neuropatia Diabética; Diabetes e Neuropatia Diabética associada à outras doenças; Cuidados de enfermagem frente as Neuropatias Diabéticas e Medidas gerais de controle da Diabetes e da Neuropatia. A tecnologia produzida foi em formato de cartilha. Conclusão: as tecnologias educacionais em formato de cartilha, favorecem a democratização do conhecimento e a efetividade do processo educativo em saúde.
Publisher
South Florida Publishing LLC