A prática da gestão democrática na escola: um novo paradigma da educação no século XXI

Abstract

As instituições de ensino desempenham um papel fundamental na sociedade, por ser um ambiente que possibilita a aquisição e transformação do conhecimento, e também local de exerce cidadania. E o exercício da mesma perpassa pelo processo democrática, por isso pensar uma gestão fundamentada nos princípios democráticos e de extrema relevância. Assim, este artigo foi pensando com o intuito de refletir e ponderar sobre esse importante assunto. É imprescindível salientar que cada escola possui características que as tornam únicas. Assim, pensar uma administração educacional onde as decisões são discutidas de maneira compartilhada, é fundamental. Dessa forma, ao longo dessa explanação, será apresentadas aspectos, pontuados nos referidos tópicos. Objetivo: Explicar o conceito de administração democrática, e também entender como deve ser uma gestão democrática na instituição de ensino, por meio da colaboração do gestor com a comunidade escolar. Metodologia: Esta pesquisa, desenvolveu-se a através de revisão bibliográfica, fundamentada em analise qualitativa, com o intuito examinar como a gestão participativa é definida, e quais são as falhas que ocorrem na prática dessa ação colaborativa na escola. Resultados: Posteriormente, a leitura e análise das informações relativas à revisão de literatura sobre o tema, foram obtidos resultados que confirmam a investigação científica proposta. Dessa forma, serão destacados os achados mais relevantes dentro do escopo da pesquisa e também serão apresentados, como forma de inferência, para ressaltar o estudo em questão. Considerações Finais: Portanto, fica Indicado que a democratização busca engajar todos os agentes do processo educativo, incluindo a comunidade local, e realça a importância de compreender as características do corpo discente.  Advertindo sobre o risco de gestores que atuam de forma isolada, sem considerar a contribuição de todos os interessados. Assim, sugerindo medidas para promover a participação das famílias e destacando-se a importância do líder estar receptivo a todas as opiniões.