Tecnologias educacionais na promoção do envelhecimento ativo: revisão integrativa

Abstract

Este estudo objetiva-se identificar a utilização das Tecnologias Educacionais (TEs) para a educação em saúde aos adultos, idosos e seus cuidadores sobre o envelhecimento ativo. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com coleta de dados em fevereiro de 2023, nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos (PubMed), Scopus e Minerva (UFRJ). Foram selecionadas 16 publicações com os seguintes pontos dde discussão sobre a: avaliação da efetividade da variedade de tecnologias educativas no público-alvo, a avaliação das implementações das tecnologias pelos profissionais de enfermagem e a relação das tecnologias para o envelhecimento ativo, cuidados com idosos e seus cuidadores. Existem uma variedade de TEs desenvolvidas e aplicadas pelos enfermeiros que têm como características em comum a integralidade do cuidado, sua acessibilidade, sua interatividade, a educação em saúde do cuidador, o bem-estar dos envolvidos, as DCNTs e as demandas do grupo populacional. Conclui-se que o uso das TEs impacta na promoção do envelhecimento ativo, visto que é um processo em progressão, sendo necessário capacitar os profissionais sobre as variáveis da integralidade do cuidado para a senescência.