A relação entre desigualdade escolar e desigualdade social

Abstract

O presente artigo tem a pretensão de fazer uma reflexão a respeito das desigualdades sociais e de como essas desigualdades chegam às escolas, fazendo ressoar na aquisição da leitura, que é, por sua vez, um importante recurso para se colocar diante desse contexto. Para tanto, a primeira parte da obra de PATTO (1999) norteará a compreensão dos estudos apresentados, fazendo todo um percurso histórico da origem das desigualdades vividas atualmente na escola. O artigo baseia-se ainda na discussão de Mészáros (2007) sobre a superação do capital e o lugar da educação e da escola, propriamente dita, nesse contexto. Além de outros referenciais que tratam a questão da desigualdade social e escolar. A ideia principal desse artigo é apontar o percurso das desigualdades no âmbito educacional, partindo sobretudo da constituição da própria educação e da função que esta passa a ter perante a sociedade, resguardando a esta instituição um destaque importante na tomada de consciência pelo sujeito, do lugar que ele ocupa e de como se torna vital romper com a estrutura posta, que perpetua as desigualdades sociais e escolares.