O discurso verbal do professor em um ambiente natural de ensino de instrumento musical

Abstract

Este artigo descreve uma pesquisa em andamento cujo principal objetivo é propor uma sistematização do discurso verbal do professor de instrumento musical em um ambiente natural de master class de violão. A metodologia adotada considera um acervo de master classes mantido pelo coordenador desta pesquisa e envolve transcrições, categorizações e análises de variáveis científicas predeterminadas (e.g. conteúdo musical trabalhado pelo professor, gênero e nível de performance do estudante, etc.) em uma abordagem nos moldes de um estudo multicasos de caráter quali-quantitativo. Por esse motivo, técnicas estatísticas (e.g. ANOVA, teste U de Mann-Whitney e teste Qui-quadrado) e softwares de análise tais como SPSS e NVivo estão sendo empregados, uma vez que o trabalho encontra-se na fase de análise dos dados. Resultados iniciais indicam que algumas variáveis (e.g. nível de performance do estudante) podem ter algum efeito no discurso verbal do professor.