Percepções dos educadores sobre a feira ECOSOL de Araguatins, no estado do Tocantins, como espaço não formal de ensino

Abstract

As feiras livres são mais que simples locais de comercialização de produtos, elas fazem parte do contexto histórico, ambiental, cultural, social e econômico de um povo. O presente estudo teve como objetivou conhecer as percepções dos educadores das áreas de Ciências da Natureza e Matemática sobre as possibilidades pedagógicas em espaços não formais de ensino e a proposição de um guia de práticas pedagógicas interdisciplinares entre estes componentes curriculares na feira da Economia Solidária e da Agricultura Familiar de Araguatins, Tocantins. Esta é uma pesquisa qualitativa do tipo participativa; teve como público alvo dois assessores de currículo da Diretoria Regional de Educação, Juventude e Esporte de Araguatins e sete professores, os quais participaram de forma voluntária, através de questionário semiestruturado. Os dados obtidos evidenciaram uma visão majoritariamente unilateral dos participantes da pesquisa quanto às possibilidades pedagógicas deste espaço não formal de ensino e aceitação altamente significativa para a proposta de confecção do guia.