A língua inglesa nas provas do ENEM: subsídios aos professores para o ensino de leitura

Abstract

Este estudo objetivou analisar as provas de língua inglesa do ENEM, considerando as edições de 2018 a 2022, a fim de oferecer subsídios aos professores do Ensino Médio para potencializar o ensino de leitura. A análise dos dados focalizou os gêneros textuais utilizados, os temas abordados e as potenciais estratégias de leitura que podem ser mobilizadas pelos candidatos. Os resultados evidenciaram que as questões das provas são construídas a partir de textos autênticos, de temas variados, de diferentes gêneros que focalizam, predominantemente, a compreensão da mensagem do texto, apesar de ainda haver algumas questões que refletem a concepção de leitura como um processo de decodificação de vocábulos.