Author:
Duque Rita de Cássia Soares,Barreto Magna Sales,Souza Lívia Barbosa Pacheco,Loureiro Valéria Jane Siqueira,do Nascimento Isidro José Bezerra Maciel Fortaleza,Monteiro Rhadson Rezende,Ribeiro Elberto Teles,Turra Michelle,Cabral Marcos Vinicius Afonso,Colares Reginalva do Socorro Ribeiro,De Sousa Francisca Pereira,Pascon Daniela Miori
Abstract
Este artigo aborda o impacto do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no processo de ensino-aprendizagem, com ênfase no papel do professor como mediador. Explorando tópicos como a integração das TICs no currículo escolar, os desafios e oportunidades para o professor, a inclusão digital e equidade no acesso às TICs, bem como o papel do professor como orientador e facilitador do uso das TICs, o artigo destaca a importância de uma abordagem cuidadosa e efetiva na utilização dessas tecnologias para promover uma educação inclusiva, inovadora e de qualidade. Ressalta-se também a necessidade contínua de estudos e pesquisas sobre o tema, visando aprimorar as práticas educacionais e enfrentar os desafios do mundo digital em constante evolução.
Publisher
South Florida Publishing LLC