LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO ESPAÑOL DE LOS GRADOS DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE COMO RECURSO EN LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS

Abstract

Introducción: La evidencia científica ha acreditado los beneficios que posee la actividad física sobre la salud. El objetivo de esta revisión fue analizar la formación curricular de los estudiantes de Medicina y de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFD) en las universidades españolas, en relación a la prevención y el tratamiento de enfermedades crónicas a través de la actividad y el ejercicio físico.Material y métodos: De manera sistemática, se han revisado los planes de estudio de todas las Universidades españolas que tienen capacidad legal para impartir de forma presencial, los grados de  Medicina y CAFD, contabilizando el promedio de créditos ECTS (European Credit Transfer System) totales, obligatorios y optativos de las asignaturas que abordan la promoción, prevención y tratamiento de las enfermedades crónicas a través del ejercicio físico. Se han excluido los practicum y los trabajos fin de grado.Resultados: El grado de Medicina dedica un promedio de 3,62% (2,38% y 1,20% créditos obligatorios y optativos, respectivamente) (360 ECTS) y el grado de CAFD  un 17,78% (9,87% y 7,92%) (240 ECTS) a contenidos relacionados con la actividad física como herramienta en la prevención y tratamiento de las enfermedades crónicas no trasmisibles. El rango va de 36 a 4,5 ECTS en Medicina y de 48 a 28 ECTS en CAFD.Conclusión: Se observa cierta disparidad entre los planes de estudio de las universidades españolas para los dos Grados. Los créditos ECTS relacionados con actividad física y salud resultan escasos de asignaturas en el currículo de ambos grados, especialmente en Medicina. Los resultados indican la necesidad de aumentar estos contenidos en los estudios de grado y/o incluirlos en  programas de postgrado.