«Soft-skills» як ключовий компонент професійної ефективності здобувачів вищої освіти

Abstract

У статті розглянуто актуальність компетенції «softskills» як одного з найбільш важливих компонентів професійної активності випускників вищої освіти в умовах сучасного суспільства, орієнтованого на глобалізацію та інформатизацію. Проаналізовано важливість надпрофесійних навичок для пристосування до змін на ринку праці; підкреслено роль «softskills» у взаємодії з людьми, управлінні часом та стресом, прийнятті рішень, та розвитку критичного мислення. У роботі надані приклади практичних заходів для розвитку цих навичок серед здобувачів вищої освіти. Стаття закликає до інтеграції «soft skills» та «hard skills» в освітньому процесі та підкреслює важливість розвитку особистості як доповнення до професійної підготовки. Ключові слова: hard skills, soft skills, гнучкі навички, критичне мислення, професійні компетенції, освітній процес, універсальні компетенції.