СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ ЯК ІНСТРУМЕНТИ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ У ВНЗ УКРАЇНИ: НА ПРИКЛАДІ ПРОЄКТУ ЕVA.STORIES

Abstract

Сьогодні соціальні мережі використовуються не лише для комунікації, отримання новин, а є інструментами навчання, вшанування пам’яті та популяризації історії. Увага до соціальних мереж як освітніх інструментів активізувалось в Україні із запровадженням дистанційного навчання через пандемію COVID-19. Однак, вивчення соціальних мереж у вивченні історії у ВНЗ України так і не стало предметом наукового дослідження. Для створення та використання якісного контенту в вищій школі важливо звернути увагу на досвід зарубіжних фахівців. Відомим прикладом є ізраїльський проєкт Eva.stories, ідея якого – ознайомлення молоді з історією Голокосту через Інстаграм-акаунт єврейської дівчинки Єви Гейман. Таким чином, метою даної статті є дослідження можливостей соціальних мереж для вивчення та популяризації історії у ВНЗ України, на прикладі проєкту Eva.stories. Інстаграм-акаунт створений за матеріалами щоденника Єви і є його візуальним варіантом. Героїня за допомогою сторіс та фотографій розповідає про свою сім’ю, подруг, життя єврейської громади міста Орадя (Румунія). Обраний формат дозволяє користувачам максимально поринути у часи, коли жила Єва, викликає емоції, співчуття. Проєкт викликав жваве обговорення в Ізраїлі серед фахівців щодо доцільності використання соціальних мереж для висвітлення важкої теми Голокосту, можливостей вшанування пам’яті в цифрову епоху. Незважаючи на певні неточності, художню інтерпретацію ряд подій проєкт викликав підтримку та зацікавленість молоді й став прикладом наративної цифрової історії, сучасним інструментом вшанування пам’яті Голокосту. В результаті дослідження було встановлено, що проєкт має значний дослідницький та освітній потенціал. Матеріали сторінки, при умові свідомого та відповідального викладання історії та використання цифрових інструментів, можуть бути використані під час вивчення історії Голокосту, Румунії та Угорщини в роки Другої світової війни. Студенти мають нагоду дослідити Інстаграм- сторінку як: візуальне доповнення до щоденника, джерело з вивчення історичної пам’яті Ізраїлю, популяризації історії, цифровий інструмент збереження пам’яті про Шоа.