1. André, A., Deneuve, P., & Louvet, B. (2011). Cooperative learning in physical education and acceptance of students with learning disabilities. Journal of applied sport Psychology, 23(4), 474-485.
2. Barbara, S., & Francesca, D. (2018). Rhythmic gymnastics and dyslexia: a two-year preliminary case study. Journal of Physical Education and Sport, 18, 2122.
3. Kawuryan, F., & Raharjo, T. (2012). Pengaruh stimulasi visual untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak disleksia. Jurnal Psikologi: PITUTUR, 1(1), 9-18.
4. Wardani, I. G. A. K. (2013). Pengantar pendidikan anak berkebutuhan khusus. Universitas terbuka.
5. Wardani, I. G. A. K. (2013). Pengantar pendidikan anak berkebutuhan khusus. Universitas terbuka.