Gezegenlerim Rap Şarkısı ile İşlenen Fen Bilimleri Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisinin İncelenmesi

Author:

Demirci Betül1ORCID,Güven İlknur1ORCID,İnce Emine Sude1ORCID,Arıcı İsmet1ORCID

Affiliation:

1. MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı 2018 Fen Bilimleri dersi öğretim programı 6. Sınıf “Dünya ve Evren” konu alanı altında yer alan “Güneş Sistemi ve Tutulmalar” ünitesi içinde “Güneş sistemi” konusunun kazanımları temel alınarak yazılan şarkının derslerde kullanılmasına yönelik uygulamaları içermektedir. Bu kapsamda yazılan şarkı, animasyon ve işaret dili ile desteklenerek profesyonel bir ortamda seslendirilmiş ve hazırlanan 5 E ders planı ile daha önce bu konuda eğitim almamış olan 5. sınıflarda konunun öğretimi amacıyla uygulanmıştır. Bu sayede şarkı ile desteklenerek hazırlanan dersin öğrencilerde “Güneş Sistemi” konusunda yer alan kavramları öğrenmeleri ölçülmek istenmiştir. Aynı zamanda şarkı ile ilgili öğrenci ve öğretmen görüşleri alınarak analiz edilmiştir. Öğrencilerde konu ile ilgili kavramların öğrenimini ölçmek amacıyla şarkı içeriğinde yer alan bilgilerin kazanımına yönelik kısa cevaplı bir test hazırlanmıştır. Bu test uygulama öncesinde ön test ve uygulama sonrasında son test olarak kullanılarak veriler toplanmıştır. Çalışmada, deneysel modellerden tek gruplu ön test-son test zayıf yarı deneysel desen kullanılmıştır. Öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre popüler müzik ve animasyon ile hazırlanan şarkılı video ile ders işlemenin, eğlenerek öğrenme ve kolay öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre ise şarkının konu ile ilgili kazanımları kapsadığı, ayrıca eğlenerek öğrenme ve kalıcı öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Kısa cevaplı testlerden elde edilen bulgular, öğrencilerin son test puanlarında, ön test puanlarına oranla anlamlı bir yükseliş olduğunu göstermiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre şarkılı video ile ders işlemenin konuyu öğrenmede pozitif yönde katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından çokça karıştırılan meteor, meteorit, göktaşı gibi kavramların yabancı dilde yayımlanan kaynaklardan dilimize doğru bir şekilde çevrilebilmesi amacıyla, basılı ve çevrimiçi sözlükler için çeviri önerilerinde bulunulmuştur. Fen Bilimleri ders kitapları için de gezegenlerin sürekli değişen uydu sayılarının işlenmesine ilişkin önerilere yer verilmiştir.

Publisher

Dokuz Eylul University

Reference55 articles.

1. Kaynakça Acar, M., & Evren, S. (2022). Ay Çarpma Parlamalarının Gözlenmesi. Turkish Journal Of Astronomy And Astrophysics, 3(3), 52-56.

2. Aksakal, Ş., Yılayaz, Ö. (2019). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Etkinliklerinde Sanata Yönelik Metaforik Algıları. Türkiye Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(1), 1- 17.

3. Angier, N. (2007). The Canon. New York: Houghton Mifflin.

4. Aydın, A., Aslan, A., Aydınbelge, B. (2023). Ortaokul Ve İmam Hatip Ortaokulu Fen Bilimleri 6. Sınıf Ders Kitabı. Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ders Kitapları Dizisi, 17-25.

5. Betül Demirci. (2023, Aralık 18). GEZEGENLERİM RAP ŞARKISI | Animasyon [Video]. Youtube. Https://Youtu.Be/D1vatf_Aqxy

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3