Affiliation:
1. Artvin Çoruh Üniversitesi
2. MARMARA ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Araştırmada 48-72 aylık çocukların yaratıcı kişilik özelliklerini tespit etmek amacıyla Çocuklar için Yaratıcı Kişilik Özellikleri Ölçeği’nin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, 2019-2020 eğitim ve öğretim yılı güz yarıyılında olasılığa dayalı olmayan örnekleme türlerinden uygun örnekleme esas alınarak seçilen İstanbul ilindeki okul öncesi eğitim kurumlarında öğrenim gören 277 çocuktan oluşturmaktadır. Araştırmanın sonucunda Çocuklar için Yaratıcı Kişilik Özellikleri Ölçeği’nin kapsam geçerlik indeksinin 0.67 ve madde-toplam korelasyon değerlerinin uygun olduğu ve ölçme aracının faktör analizine uygun olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin üç faktörde toplam varyans değerinin %41.9’unu açıkladığı görülmüştür. Ölçeğin Yeniliğe Uyum ve Hoşgörü alt boyutu 9 maddeden oluşmakta ve güvenirlik katsayısı 0.76’dır. Sebat Etme ve Üretme İsteği alt boyutu 7 maddeden oluşmakta ve güvenirlik katsayısı 0.75’tir ve Belirsizliğe Merak alt boyutu 6 maddeden oluşmakta ve güvenirlik katsayısı 0.75’tir. Ölçeğin geneli için güvenirlik katsayısı 0.76 olarak hesaplanmıştır. Çalışma sonucunda Çocuklar için Yaratıcı Kişilik Özellikleri Ölçeği’nin 48-72 aylık çocukların yaratıcı kişilik özelliklerini değerlendirmek üzere kullanılabilecek 22 madde ve üç alt boyuttan oluşan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu tespit edilmiştir.
Reference82 articles.
1. Abed, N., Pakdaman, S., Heidari, M., & Tahmassian, K. (2016). Developing psychological well-being scale for preschool children. Global Journal of Health Science, 8(11), 104-111. http://dx.doi.org/10.5539/gjhs.v8n11p104
2. Abra, J. (1997). The motives for creative work: An inquiry with speculations about sports and religion. Hampton Press.
3. Akkoyun, F. (2005). Projektif teknikler. Nobel Akademi.
4. Aslan, E. (2001). Torrance yaratıcı düşünce testi'nin Türkçe versiyonu. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(14), 19-40. https://dergipark.org.tr/en/pub/maruaebd/issue/368/2523
5. Baron, F., & Harrington, D. M. (1981). Creativity, Intelligence, and Personality. Annual Review of Psychology, 32 (1981), 439-476. https://asset-pdf.scinapse.io/prod/2181132516/2181132516.pdf