Geleneksel Çocuk Oyunlarının Değerler Eğitimindeki Rolünün Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Geleneksel Çocuk Oyunlarının Değerler Eğitimindeki Rolünün Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Published:2021-10-21 Issue: Volume: Page:
ISSN:1308-8971
Container-title:Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

OĞUZ HAÇAT Sibel,TOPAL Mehmet

Publisher

Dokuz Eylul University

Reference22 articles.

1. Akbulut, H. (2009). Dijital oyun rehberi, İstanbul: Kalkedon Yayınları.

2. Akandere, M. (2004). Eğitici okul oyunları. Ankara: Nobel Yayıncılık

3. Altınbulak D, Emir S, Avcı C, ( 2012) Sosyal bilgiler öğretiminde eğitsel oyunların erişiye ve kalıcılığa etkisi. HAYEF Journal of Education. 3(2): 35-51.

4. Aypay, A. (2016). Investigating the role of traditional children’s games in teaching ten universal . values in Turkey. Eurasian Journal of Educational Research, 62, 283- 300.

5. Bay, N. (2018). Okul Öncesi eğitimde bir kültür aktarımı: Milli Oyunlar. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9(2), 82-104.

Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ;International Journal Of Turkish Literature Culture Education;2024-01-09

2. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNDEN DİN OKURYAZARLIĞINA BİR BAKIŞ;Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi;2023-01-31

3. Geleneksel Çocuk Oyunlarının Matematik Öğretiminde Kullanılmasına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri;Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi;2022-12-30

4. Sınıf Öğretmeni Adaylarına Göre Geleneksel Çocuk Oyunları;Değerler Eğitimi Dergisi;2022-12-25