Author:
Djafri Novianty,Bouty Azis
Abstract
Salah satu strategi pemberdayaan desa yang dilaksanakan di Desa Biluango adalah program literasi desa. Sayangnya, program tersebut belum dapat digerakkan secara aktif terutama jika berkaitan dengan proses pembelajaran yang ada di PAUD. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengetahui peran pemberdayaan literasi desa dan hambatan dalam mengelola perpustakaan sekolah di lembaga PAUD. Penelitian ini menggunakan metode survei. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis tema dengan keabsahan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan literasi desa dilaksanakan melalui bentuk sinergitas dan kerjasama antara para stakeholders, kepala desa, perangkat desa, dan kepala sekolah PAUD, hambatan dalam pengelolaannya yakni kurangnya sumber daya manusia sebagai penyongsong pendidikan, rendahnya insentif tenaga pendidik, dan bahan pembelajaran yang kurang memadai. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai panduan untuk pelaksanaan program literasi berbasis sekolah
Publisher
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Subject
Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software
Reference25 articles.
1. Agundu, U.-V. C., Amanambu, O. V., Ekechukwu, L. E., Mbelede, N. G., Ohia, N. C., & Ololo, Kennedy O. Ugbogu, Chikwendu, Chinedu Ejimonye, O. (2014). Perceived Role of School Principal and School-Based Management Committee in School Library Administration and Management: Implications for School Library Policy. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 7(2), 107-115.
2. Agustino, H. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Gerakan Literasi di Taman Baca Masyarakat Pondok Sinau Lentera Anak Nusantara. Jurnal Sosial Politik, 5(1), 142. https://doi.org/10.22219/sospol.v5i1.7890
3. Al-Jaradat, O. M. (2021). Research data management (RDM) in Jordanian public university libraries: Present status, challenges and future perspectives. Journal of Academic Librarianship, 47(5), 102378. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102378
4. Almasri, & Dewimar, D. (2014). Peran Program Pemberdayaan Masyarakat Desa Dalam Pembangunan Pedesaan. Jurnal EL-RIYASAH, 5(1), 41. https://doi.org/10.24014/jel.v5i1.657
5. Chunga, N.-I., & Sung, H.-Y. (2020). Effects of Public Library Storytelling Activities on Children's Reading Literacy Development: From Caregivers' Perspectives. Journal of Educational Media & Library Sciences, 3(57), 321-354.