Abstract
Sampai saat ini Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) baru secara legal formal dilaksanakan di jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah serta Perguruan Tinggi. Adapun di dalam satuan PAUD belum ada legal formal yang menaungi tentang implementasi SPMI. Oleh karena itu Satuan PAUD di Indonesia perlu pula Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Anak Usia Dini (SPMI PAUD). Pengembangan SPMI PAUD ini begitu mendesak, sebab ke depan kompetisi Lembaga semakin ketat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sajauhmana tingkat kebutuhan SPMI PAUD ini, maka dilakukan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kepada 60 TK yang ada di Kabupaten Bandung Barat. Pemilihan lokasi ini berdasarkan data lebih dari 58% TK masih belum terakreditasi, hal ini dikarenakan faktor kepemimpinan dan kesiapan seluruh unsur di lembaga TK yang rendah. Hasil penelitian menunjukkan 98% lembaga TK menyebutkan perlu dikembangkan SPMI sekaligus responden menyebutkan perlu dikembangkan pula Instrumen SPMI PAUD yang dapat diimplementasikan di lapangan.
Publisher
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Subject
Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software
Reference34 articles.
1. Asruroh, H. (2014). Manajemen Mutu Pendidikan. Goverment Of Indonesia And Islamic Development Bank.
2. Ban PAUD dan PNF. (2019). Analisis Hasil Akreditasi Satuan PAUD dan PNF Nasional Tahun 2019. https://akreditasi.banpaudpnf.or.id/laporan/120000
3. Daniels, L. M., Goegan, L. D., Radil, A. I., & Dueck, B. S. (2021). Supporting pre-service teachers' motivation beliefs and approaches to instruction through an online intervention. British Journal of Educational Psychology, 91(2), 775-791. https://doi.org/10.1111/bjep.12393
4. Eren, A., & Çetin, G. (2019). Pre-service teachers' beliefs about the teaching profession, curriculum orientations, and personal responsibility. Curriculum Perspectives, 39(1), 19-32. https://doi.org/10.1007/s41297-018-00061-1
5. Fedonin, O. N., Simkin, A. Z., Mozhaeva, T. P., & Proskurin, A. S. (2021). Ensuring the Quality of Additional Professional Education in Higher Educational Institution on the Basis of a Standard Quality System. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 666(6). https://doi.org/10.1088/1755-1315/666/6/062138
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献