Abstract
Pembelajaran tari menggunakan tembang lagu Lir-ilir, tembang ini memiliki banyak makna yang dapat diajarkan untuk anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan bagaimana isi konten tari Lir-ilir anak usia dini. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Diawali dengan melakukan analisis data sekunder mengenai gambaran terkait dengan kegiatan pembelajaran seni tari lir-ilir di Taman Kanak-kanak. Dari hasil penelitian ini Tarian lir ilir memiliki banyak kandungan makna filosofis dan nilai-nilai budaya yang dapat diajarkan pada anak usia dini. Bait dari tembang tersebut ialah Tak ijo royo-royo tak sengguh temanten anyar, mempunyai makna mempunyai kesuksesan dan kebermanfaatan untuk orang lain. Cah angon-cah angon penekno blimbing kuwi, lunyu-lunyu penekno kanggo mbasuh dodotiro mempunyai makna untuk tidak mudah menyerah dan tetap berusaha. Dodotiro-dodotiro kumintir bedha ing pinggir, dondomono jlumatono kanggo sebo mengko sore, mumpung padhang rembulane , mempunyai makna jika salah dapat segera meminta maaf. Dengan arti filosofis yang terkandung dalam tembang tersebut ketika menari anak-anak dapat diberikan pemahaman tentang makna tembang Lir-ilir.
Publisher
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Subject
Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software
Reference29 articles.
1. Achmad, C. (2003). Sunan Kalijaga Mistik dan Makrifat. PT Serambi Ilmu Semesta.
2. Amih, D., & Rakhman, A. (2022). Kegiatan Bernyanyiasmaulhusna Dalam Mengembangkan Kemampuan Seni Musik Pada Anak Kelompok B. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 5(3). https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/10397
3. Dewi, T. P., Purwad, P., & Mudzanatun Mudzanatun. (2019). Analisis Nilai Karakter Religius dan Nilai Karakter Tanggung Jawab Pada Tembang Dolanan Lir-ilir dan Sluku-Sluku Bathok. Semar, 8(1). https://doi.org/10.20961/semar.v8i1.18044
4. Hardiyan, Ri. C., Aesijah, S., & Suharto. (2019). Pembelajaran Lagu Dolanan untuk menanamkan nilai karakter pada siswa SD Negeri Sekaran 01. Seni Musik, 8(2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsm/article/view/35048
5. Hasiana, I., & Wirastania, A. (2017). Pengaruh Musik dalam Mengembangkan Kemampuan Mengenal Bilangan Siswa Kelompok A di TK Lintang Surabaya. Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia DIni, 1(2), 131-138. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.23
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献