Author:
Japar Muhammad,Susila Heni Rita,Alfani Hendra,Muyaroah Siti,Hermanto Hermanto,Sangaji Bagas May,Ilhamsyah Shandy Fajar
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mengembangkan Model Pendidikan Multikultural berbasis Digital Literasi untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa. Pendekatan penelitian menggunakan Research and Development (RD). Ada tiga tahapan dalam penelitian ini: Tahapan pertama, pra pengembangan meliputi: 1) tinjauan literatur mencakup analisis kebutuhan, 2) perencanaan produk. Tahapan kedua, pengembangan draft dengan melakukan uji coba produk, dan perbaikan melalui: (a) uji validasi pakar, (b) uji uji terbatas dan (c) uji lapangan. Tahapan ketiga implementasi uji Model multilidi sebagai penguatan profil pelajar pancasila. Pada proses pengembangan model, peneitian ini menghasilkan model multilidi dengan sintaks lesson instruction, organize learning, eksploration, closure dan evaluation.
Publisher
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Subject
Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software
Reference20 articles.
1. Amiruddin, A., Qorib, M., Naimi, N., & Deliati, D. (2022). The role of inductive learning models on the students self-regulated learning in math journaling. Cypriot Journal of Educational Sciences, 17(7), 2428-2446. https://doi.org/10.18844/cjes.v17i7.7680
2. Astuti, Y. D. (2023). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Identitas Nasional Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan West Science, 1(02), 133-141. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02.221
3. Djonomiarjo, T. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 5(1), 39. https://doi.org/10.37905/aksara.5.1.39-46.2019
4. Gustian, K., Rusmawaty, D., Mulawarman, U., Kuaro, J., Kelua, G., Samarinda Ulu, K., Samarinda, K., & Timur, K. (2023). The Benefits of Flipped Classroom Model for Efl Learners. Journal on Education, 05(04), 13918-13935. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2411
5. Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129-150. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/view/1204