Author:
Wahab Gusnarib,Kahar M. Iksan
Abstract
Penelitian ini membahas implementasi nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia dini di RA Darul Da’wah wal-Irsyad (DDI) Lonja Kab. Sigi Prov. Sulawesi Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia dini di RA DDI Lonja Kabupaten Sigi Provinsi Sulawesi Tengah yakni pertama, melalui kebijakan kepala sekolah, kedua, penerapan kurikulum 2013 dan ketiga, pembiasaan dan keteladanan. Adapun Faktor pendukung Implementasi nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia dini di RA DDI Lonja Kabupaten Sigi Provinsi Sulawesi Tengah yakni pertama, adanya kebijakan kepala sekolah, kedua, kerjasana seluruh guru di Sekolah, ketiga, sarana dan prasarana di Sekolah. Sedangkan Faktor penghambat Implementasi nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia dini di RA DDI Lonja Kabupaten Sigi Provinsi Sulawesi Tengah yakni tidak adanya peserta didik beragama non Muslim di Sekolah.
Publisher
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Subject
Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software
Reference32 articles.
1. Abror Mhd. (2020). Moderasi Beragama dalam Bingkai Toleransi (Kajian Islam dan Keberagaman). Rusydiah, 1(1), 137-148.
2. Al Faruq, Umar; Noviani, D. (2021). Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurnal TAUJIH Jurnal Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jurnal TAUJIH Jurnal Pendidikan, 14(01), 58-77. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.91
3. Alam, M. (2017). Studi Implementasi Pendidikan Islam Moderat Dalam Mencegah Ancaman Radikalisme Di Kota Sungai Penuh Jambi. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 17(2), 17-40. https://doi.org/10.32939/islamika.v17i2.205
4. Anwar, R. N. (2021). Penanaman Nilai-Nilaiislam Moderat Pada Anak Usia Dini Dalam Keluarga Sebagai Upaya Menangkal Radikalisme. Al Fitrah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 4(2), 155-163. https://doi.org/10.29300/alfitrah.v4i2.3883
5. Arni, T. dkk. (2022). Pengaruh Peran Kepala Madrasah dan Strategi Guru terhadap Penguatan nilai Moderasi Beragama di Madrasah Tsanawiyah. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(7), 2404-2412. https://doi.org/10.31604/jips.v9i7.2022.2404-2412