Pengembangan Instrumen Elektronik Supervisi Akademik Berbasis Spreadsheet untuk Jenjang TK-Reference-Cited by-同舟云学术

Pengembangan Instrumen Elektronik Supervisi Akademik Berbasis Spreadsheet untuk Jenjang TK

Published:2022-07-25 Issue:5 Volume:6 Page:5220-5232
ISSN:2549-8959
Container-title:Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
language:
Short-container-title:J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

Author:

Sembiring Salisa Br,Kurniawan Mozes

Abstract

Kendala supervisi menggunakan instrumen cetak membutuhkan waktu yang lama. Instrumen supervisi dalam bentuk elektronik akan lebih efisien, efektif dan memudahkan kepala sekolah untuk mendapatkan pelaporan karena terdapat kejelasan, kemudahan, formula-formula perhitungan yang secara otomatis menghitung. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen elektronik supervisi akademik berbasis spreadsheet untuk jenjang Taman Kanak-Kanak. Metode penelitian yang digunakan Research and Development (RD). Subjek penelitian ini kepala sekolah TK Xaverius Marsudirini 78 Salatiga. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara tidak terstruktur, dokumentasi dan pengisian angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa, uji validitas konten instrumen supervisi termasuk dalam kategori “sangat sesuai” dan uji validitas instrumen elektronik supervisi termasuk dalam kategori “sangat sesuai”. Dari hasil uji validasi tersebut jadilah sebuah hasil pengembangan instrumen elektronik supervisi akademik berbasis spreadsheet untuk jenjang Taman Kanak-Kanak yang dapat digunakan oleh kepala sekolah. Hal ini juga membuka peluang untuk penelitian lanjutan yaitu tahap uji coba produk

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software

Link

https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/viewFile/2913/pdf

Reference23 articles.

1. Alam, A. M. R. N. (2022). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 3 Sengkang. Eprints Universitas Negeri Makassar. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/23514

2. Bagus, A., Dwi, A., Indah, R., Lia, S., Cahyo, W., & Rasyad, A. (2021). Problematika Kualitas Pendidik dan Pengelola Lembaga PAUD. Seminar Nasional Peta Jalan Pendidikan Dan Rancangan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, 85-93.

3. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2017). Panduan Supervisi Akademik. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 287.

4. Dwikurnaningsih, Y. (2018). Supervisi Akademik Melalui Pendekatan Kolaboratif Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SD. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 34(2), 101-111. https://doi.org/10.24246/j.sw.2018.v34.i2.p101-111

5. Elihami, H. H. E. (2020). Dimensi Perkembangan Pendidikan Formal Dan Non Formal. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1). https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/504