Urgensi Pengutamaan PAUD dalam Kebijakan Pendidikan di Indonesia

Author:

Nurkolis NurkolisORCID,Muhdi Muhdi,Yuliejantiningsih Yovitha

Abstract

Berbagai kebijakan PAUD telah dibuat oleh Pemerintah dan Pemerintah Daerah, namun implementasinya belum memadai.  Tujuan artikel ini untuk mengetahui partisipasi peserta didik PAUD, kualitas layanan PAUD, dan kebijakan dalam pengutamaan atau pengarusutamaan PAUD. Artikel ini berdasarkan penelitian kebijakan dengan metode campuran kuantitatif-kualitatif berdesain concurrent embedded. Jumlah permasalahan ada tiga, dua masalah dianalisis secara kuantitatif, satu masalah dianalisis secara kualitatif. Penelitian dilakukan di lima daerah pada Juli-Desember 2022. Data kuantitatif terdiri dari data primer sekunder, data kualitatif berasal dari dokumen kebijakan. Data kuantitatif diolah dengan Excel, data kualitatif diolah dengan Nvivo 12 Plus. Novelty artikel ini adalah ditemukannya pengarusutamaan PAUD dalam kebijakan penddidikan yang belum pernah diteliti sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan partisipasi peserta didik dan kualitas layanan PAUD termasuk kategori menengah. PAUD diarusutamakan di 18 dokumen kebijakan. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi berharga akan pentingnya pengarusutamaan PAUD dalam kebijakan pendidikan di Indonesia.

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software

Reference48 articles.

1. Afdhaliah, P.; Amri, A. (2018). Pengaruh Kompetensi Guru PAUD Terhadap Kualitas Pembelajaran di Kecamatan Nisam Kabupaten Aceh Utara. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 3, n. 4, https://jim.usk.ac.id/paud/article/view/10526

2. Amedi, A. M. (2018). Analisis Politik Hukum Pendidikan Dasar di Indonesia Demi Menyongsong Era Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). Padjadjaran Law Review, 6, http://jurnal.fh.unpad.ac.id/index.php/plr/article/view/389.

3. Astuti, Y. D. (2004). Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia: Permasalahan Kurikulum Taman Kanak Kanak. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 9, n. 18, p. 24-33, https://doi.org/10.20885/psikologika.vol9.iss18.art3.

4. Bandur, A. (2019). Penelitian Kualitatif: Studi Disiplin Keilmuan Dengan Nvivo 12 Plus. Bogor: Mitra Wacana Medika.

5. Chidinma, A. E.; Rebecca, K. Y. (2021). Early Childhood Education And Sustainable Development Goals In Nigeria. International Journal of Social and Humanities Extension (IJSHE), p. 1-5, http://www.ijshe.info/index.php/ijshe/article/view/11.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3