Efektivitas Diklat Berjenjang Tingkat Dasar untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PAUD-Reference-Cited by-同舟云学术

Efektivitas Diklat Berjenjang Tingkat Dasar untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PAUD

Published:2023-11-10 Issue:5 Volume:7 Page:6415-6427
ISSN:2549-8959
Container-title:Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
language:
Short-container-title:J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

Author:

Ulfah Siti Mariah^ORCID,Anisah Anisah,Anisia Ica Wandari,Ridwan Ridwan,Bangsawan Indra

Abstract

Penelitian ini tentang Efektivitas pendidikan dan latihan (Diklat) berjenjang tingkat dasar, masalahnya belum maksimalnya hasil Diklat dan keikutsertaan guru PAUD di Kota Jambi. Tujuannya menganalisis hasil Diklat untuk meningkatkan kompetensi profesional guru TK dan RA, sebagai guru pendamping. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif. Subjek penelitiannya yaitu peserta Diklat, alumni peserta di 5 satuan PAUD, Lembaga Penyelenggara Diklat HIMPAUDI dan Pemateri (PPM,PPTM). Teknik pengumpulan datanya wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, display data dan verifikasi data, uji keabsahan data dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif dan memberchek. Hasilnya 1) Pelaksanaan Sesuai pedoman, kompetensi profesional peserta meningkat 2) faktor penghambat diantaranya tidak meratanya kesempatan mengikuti program, kurangnya waktu, kurang koordinasi antara pihak yang berwenang; 3) persepsi peserta mendukung program ini; 4) Efektivitas, secara tatap muka belum efektiv, indikatornya tahap perencanaan, proses dan evaluasi. Harapannya semua guru disatuan PAUD dikutsertakan.

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software

Link

https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/viewFile/4311/pdf

Reference36 articles.

1. Ahmadi, R. (2018). Profesi Keguruan, Konsep dan Strategi Mengembangkan Profesi dan Karier Guru (Nurhidayah (ed.); 1st ed.). Ar-Ruzz Media.

2. Alkornia, S. (2016). Studi Deskriptif Kompetensi Pedagogik Dan Profesionalisme Guru Paud Dharma Wanita Binaan Skb Situbondo. Jurnal Pancaran, 5(4), 143-158. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/pancaran/article/view/3775

3. Arlina, Hatimah, I., Abdulhak, I., Ardiwinata, J. S., & L, D. Y. (2020). The Efectivity Of Blended Learning In Education And Training For Teachers of Young Children Program. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 6(24), 9460-9473. https://doi.org/10.37200/V24I6/21709

4. Asmani, J. M. (2009). 7 Kompetensi Guru yang Menyenangkan dan Profesional. Powerbooks.

5. Basri, H., & HA.Rusdiana. (2015). Manajemen Pendidikan dan Latihan (Beni Ahmad Saebani (ed.); cet. 1). Pustaka Setia.