АНДРАГОГІЧНА МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ ДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПІДЛІТКА-Reference-Cited by-同舟云学术

АНДРАГОГІЧНА МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ ДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПІДЛІТКА

Published:2022-05-19 Issue: Volume:29 Page:121-127
ISSN:2708-4612
Container-title:Educational Dimension
language:
Short-container-title:EducDim

Author:

Гринченко Н.В.

Abstract

Представлено авторську андрагогічну модель з розвитку мотиваційної, когнітивної, креативної сфери класних керівників щодо організації й планування позакласної роботи з формування соціально компетентної особистості підлітка. На підставі досліджень доведено, що безперервність процесу формування соціальної компетентності особистості забезпечується наявністю стійкої мотиваційно-емоційної спрямованості, когнітивно-базової основи і креативно-практичної діяльності. Окреслено форми і методи роботи з підготовки класних керівників до формування соціальної компетентності підлітків.

Publisher

Kryvyi Rih State Pedagogical University

Reference12 articles.

1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы /В.С. Агеев.-М. : Изд-во Моек. Ун-та. - 1990. -С. 201-211.

2. Архипова С.П. Професійна компетентність і професійність соціального працівника: сутність і шляхи розвитку / С.П. Архипова // Соціальна робота в Україні: теорія і практика.-2004.-№ 2. - С.12-13.

3. Балл Г.О. Принцип гуманізації у загальноосвітній і професійній підготовці учнівської молоді / Г.О. Балл // Психологія особистісно орієнтованої професійної підготовки учнівської молоді : наук.-метод. посібник / за ред. В.В. Рибалки. - К.; Тернопіль, 2002. - С. 20-32.

4. Бех І.Д. Виховання особистості: у 2 кн. Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади : наук, видання. -К.: Либідь, 2003. -280 с.

5. Блумер Г.Обшество как символическая интеракция / Г. Блумер // Современная зарубежная психология. Тезисы. -М. : МГУ, 1984. - С. 173-179.