Abstract
Bu çalışmanın amacı, Erasmus+ öğrenci değişim programından yararlanan öğrencilerin bazı demografik değişkenler (ailenin geliri, ebeveyn eğitim düzeyi) ve kişilik özellikleri yönünden diğer öğrenciler ile karşılaştırılması ve bu programdan yararlanma isteğini yordayan değişkenlerin incelenmesidir. Araştırma, Ege Üniversitesinde öğrenim gören 264 öğrenciyle yürütülmüştür. Veriler demografik özellikler ve yurt dışında eğitim görme ile ilgili anket soruları ve on maddeli kişilik ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, Erasmus+ öğrenci hareketliliğinden yararlanan öğrenciler ile yararlanmayanlar arasında ailenin gelir düzeyi, ebeveyn eğitim düzeyi gibi demografik değişkenler ve bazı kişilik özellikleri açısından farklar olduğunu göstermiştir. Yurt dışına Erasmus+ için gitmekte olan öğrencilerin aile gelir ve ebeveyn eğitim düzeyinin, duygusal denge, dışa dönüklük ve sorumluluk kişilik boyutlarından aldıkları puanların diğer öğrencilerden anlamlı bir biçimde yüksek olduğu gözlenmiştir. Ayrıca, anne eğitim düzeyinin ve dışa dönüklük kişilik boyutunun Erasmus+ eğitim değişim programından faydalanma isteğini yordadığı görülmüştür.
Publisher
Cukurova University Faculty of Education Journal
Reference45 articles.
1. Ariani, D. W. (2013). Personality and learning motivation. European Journal of Business and Management, 5(10), 26-38.
2. Aslan, B., & Jacobs, D. B. (2014). Erasmus student mobility: Some good practices according to views of Ankara University exchange students. Journal of Education and Future, 5, 57-72. https://dergipark.org.tr/tr/pub/jef/issue/18637/196710
3. Bakalis, S., & Joiner, T. A. (2004). Participation in tertiary study abroad programs: The role of personality. International Journal of Educational Management, 18(5), 286-291. https://doi.org/10.1108/09513540410543420
4. Barlow, D. H., Sauer-Zavala, S., Carl, J. R., Bullis, J. R., & Ellard, K. K. (2014). The nature, diagnosis, and treatment of neuroticism: Back to the future. Clinical Psychological Science, 2(3), 344-365. http://doi.org/10.1177/2167702613505532
5. Boneva, B. S., & Frieze, I. H. (2001). Toward a concept of a migrant personality. Journal of Social Issues, 57(3), 477-491. http://doi.org/10.1111/0022-4537.00224