PEENSA®: validação de aplicativo móvel como ferramenta estratégica de ensino obstétrico perioperatório

Abstract

A correta assistência obstétrica, no manejo e cuidado perioperatório são fatores determinantes para redução de morbimortalidade materna. No âmbito do ensino superior em saúde, houve nas últimas décadas à incorporação de tecnologias digitais aplicadas ao processo de ensino e aprendizagem concomitante aos avanços cirúrgicos obstétricos. O presente trabalho tem por objetivo apresentar o processo de validação do aplicativo PEENSA® no ensino obstétrico perioperatório. O estudo realizado de abordagem quantitativa e método transversal, foi conduzido com 23 participantes, dos quais 07 foram professores especialistas em obstetrícia e 16 acadêmicos do curso de enfermagem de uma Universidade no interior do estado do Pará. O processo avaliativo compreendeu o julgamento analítico quanto à usabilidade do aplicativo. Para a análise dos resultados obtidos utilizou-se cálculos estatísticos a partir da escala psicométrica de Likert, onde as variáveis utilizadas no estudo foram analisadas por meio do coeficiente de Alfa de Cronbach. Sobre os resultados finais, na avaliação do grau de confiabilidade, foi levado em consideração os valores de alfa de Cronbach para os dois grupos de participantes, desta a forma, a média dos grupos participantes da pesquisa não manifestou diferenças estatísticas consideráveis. Os valores foram de 0.825 (avaliação discente) a 0,858 (avaliação docente) com a obtenção da média geral de 0,842, em um escore que varia de 0 a 1, o resultado apresentado demonstra “Alta Confiabilidade”. Conclui-se que o aplicativo “PEENSA” é um produto que pode ser utilizado nas instituições de ensino superior em saúde como ferramenta estratégica de ensino cirúrgico obstétrico perioperatório. Espera-se que a experiência e referência desta pesquisa sirva como incentivo à construção de novas tecnologias inovadoras destinadas ao ensino na área da saúde.