Educação sexual: “se um carinho é legal, ele não precisa ser escondido" – estratégias para abordar esse assunto na escola

Abstract

Trata-se de um estudo que tem como objeto de pesquisa a abordagem da educação sexual na escola, direcionada a crianças. O objetivo principal é investigar e apresentar estratégias pedagógicas sobre o tema, buscando oferecer orientações tanto para professores quanto para familiares interessados em abordar a temática sexualidade. Para concretizar esse objetivo, realizou-se uma revisão bibliográfica fundamentada em artigos de revistas científicas, documentos, livros, além de materiais audiovisuais como vídeos e filmes. Após a análise da literatura acadêmica na área, os resultados foram categorizados em eixos fundamentais: (a) Orientação sexual ou educação sexual?; (b) Deveria a escola abordar o tema da sexualidade?; (c) Como abordar o tema sexualidade com crianças? Destaca-se a importância de evitar erros ao lidar com esse assunto considerado sensível e delicado. Nesse contexto, recursos pedagógicos como cartilhas, vídeos e atividades pedagógicas são apresentados como ferramentas didáticas para apoiar a formação de professores e servir como material educativo. Para dar conta desse estudo, utilizamos como base teórica as obras de Pedrosa et al.  (2002), Calixto (2020), Dalbosco Dell'Aglio e Garcia (2012), Schindhelm (2011), Lara et al. (2021), Molina (2020), Oliveira (2020) e outros, que contribuíram significativamente para este estudo. Concluímos que existem diversos instrumentos e estratégias que os professores podem empregar para abordar o tema em questão. No entanto, enfatizamos que, antes de tudo, é essencial que passem por uma formação sólida que propicie uma compreensão mais aprofundada. Somente assim, estarão aptos a conduzir um trabalho seguro, responsável, leve, respeitoso e pedagógico com os alunos. Recomenda-se a realização de estudos futuros sobre as estratégias pedagógicas apresentadas em relação à percepção e impacto na compreensão da sexualidade.