Levantamento sobre os grupos de pesquisas em educação ambiental no triênio 2019 a 2022

Abstract

Pode-se dizer que educação ambiental deve ser abordada nos mais variados campos do conhecimento, criando condições formativas nos sujeitos. A Educação Ambiental Crítica, contrapõe as ideias hegemônicas, bem como relaciona conhecimentos sociais, econômicos, políticos e ambientais, permitindo constantes problematizações e interações entre o meio ambiente e a sociedade, pautando ações e práticas que auxiliem na construção ética, moral e reflexiva dos atores sociais. O presente estudo pretende buscar uma melhor compreensão da temática Educação Ambiental (EA). O artigo contempla inicialmente uma revisão bibliográfica sobre Educação Ambiental e a construção de uma abordagem crítica, política e reflexiva. A seguir trata especificamente do “estado do conhecimento” dos Grupos de Pesquisa sobre Educação Ambiental. Assim, foi realizada uma busca no banco de dados do Diretório dos Grupos de Pesquisas no Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), utilizando-se os termos “Educação Ambiental Crítica”. A seguir, verificou-se os Grupos de Pesquisas encontrados a partir dos termos “Educação Ambiental Crítica” no Triênio de 2019 a 2022. Nos 29 grupos encontrados, as áreas predominantes foram: dezessete grupos na área das Ciências Humanas, três grupos na área das Ciências Biológicas, dois grupos na área das Ciências sociais aplicadas, três grupos na área das Ciências Exatas e da Terra, um grupo na área de Letras, Linguísticas e Artes, três grupos com a denominação “outras” que referem-se às Ciências Ambientais. Este trabalho sugere aos pesquisadores a investigação das tendências das pesquisa de ensino sobre a Educação Ambiental e a análise crítica do que está sendo produzido e implementados nos ambientes escolares. Assim, haverá a contribuição para a compreensão do que foi produzido nessas pesquisas e como poderão implicar para que futuros pesquisadores em formação possam estabelecer questões de investigação que ainda não foram exploradas.