Fatores associados a sintomas osteomusculares em professores do ensino fundamental da rede pública: pontos de corte alternativos

Abstract

Objetivo: Avaliar os sintomas osteomusculares e os fatores associados a estas queixas em professores do ensino fundamental da rede pública na cidade de Cuiabá, considerando medidas de corte alternativas. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, realizado com uma amostra de 326 docentes. Para esta análise foram utilizados os instrumentos: Nordic Musculoskeletal Questionnaire, além de questões que avaliaram aspectos socioeconômicos, situação funcional, ambiente e organização do trabalho. A variável dependente foi a presença de sintomas osteomusculares, nos últimos 12 meses, independente da região corporal afetada, maior ou igual a mediana e menor que a mediana. Na análise múltipla, utilizou-se o modelo de regressão de Poisson com variância robusta. Resultados: Na análise múltipla, foi verificado que a variável dependente, apresentou associação significativa (p<0,05) com os fatores de risco: ser do sexo feminino (RPa=1,79), ter um ritmo de trabalho estressante (RPa=1,71), e realizar esforço físico intenso (RPa=1,29). Também foi evidenciada associação significativa, entre o desfecho e os docentes contratados (RPa=0,79), neste caso, sendo este um fator de proteção para a variável dependente. Conclusão: Conclui-se que a mediana pode ser utilizada como uma medida alternativa de corte para categorizar os escores da variável dependente. Dos fatores analisados, a maioria evidenciou ser de risco para o surgimento dos sintomas considerados, entre esses professores. Deste modo, estes resultados podem subsidiar ações preventivas de políticas públicas, visando uma melhoria nas condições para execução das tarefas, relacionadas com o ritmo de trabalho estressante e na realização de esforço físico intenso, principalmente em docentes do sexo feminino.