1. ABREU, Joana Oliveira Nogueira de Sousa. A aceitação da diferença e a educação para os valores em Luísa Ducla Soares. 2010. 136 f. Dissertação (Mestrado em Literatura Portuguesa) – Escola de Ciências Humanas e Sociais, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, 2010.
2. ABURN, Gemma; GOTT, Merryn; HOARE, Karen. What is resilience? An integrative review of the empirical literature. Journal of Advanced Nursing, Oxford, v. 72, n. 5, p. 980-1000, 2016.
3. ALENCAR, Eunice Soriano. Obstacles to personal creativity among university students. Gifted Education International, Thousand Oaks, v. 15, n. 2, p. 133-140, 2001.
4. ALENCAR, Eunice Soriano et al. Criatividade em sala de aula: fatores inibidores e facilitadores segundo coordenadores pedagógicos. Psico-USF, Campinas, v. 23, n. 3, p. 555-566, 2018.
5. ALMEIDA, Eunice Soriano. A didática e a receção, por crianças de 4 anos, de textos literários de Luísa Ducla Soares: relato de uma experiência. 2013. 192 f. Dissertação (Mestrado em Educação de Infância) – Ciências da Educação, Escola Superior de Educação João de Deus, Lisboa, 2013.