Explorando la confluencia neurocomunicativa: análisis de la interdependencia entre rasgos de personalidad y patrones de consumo informativo en la detección de noticias falsas. Un estudio con estudiantes universitarios de periodismo y comunicación a través

Abstract

Introducción:El fenómeno de la desinformación ha generado un creciente interés en diversos ámbitos, incluyendo la sociedad, los medios de comunicación y las acciones regulatorias de entidades como la Unión Europea. Las noticias falsas, también conocidas como fake news, están transformando el panorama mediático, generando desconfianza en los principales actores de la comunicación. Este estudio se centra en determinar la capacidad de los estudiantes universitarios de periodismo y comunicación para detectar la desinformación en las redes sociales, específicamente en tweets relacionados con la prensa digital. Metodología: Se establecieron objetivos para analizar la capacidad de detección de desinformación en relación con diferentes eneatipos y evaluar las competencias de identificación de fake news relacionadas con temáticas específicas. Se utilizó un enfoque neurocomunicativo para explorar las conexiones entre rasgos de personalidad y el consumo de información. La muestra consistió en estudiantes universitarios de periodismo y comunicación. Resultados: El estudio reveló que los perfiles 4 y 5 mostraron una mayor dificultad para detectar desinformación, mientras que los Triunfadores y Pacificadores fueron más propensos a identificarla. Aunque la media de aciertos fue del 59%, se observaron deficiencias en la detección en los eneatipos Individualista e Investigador. Se encontró una relación directa entre los eneatipos y las respuestas correctas, destacando perfiles específicos en temáticas como inmigración, política, salud/Covid-19 y guerra de Ucrania. Los Triunfadores y Desafiadores mostraron mayor voluntad de contrastar la información en temas de salud y conflictos armados. Discusión y Conclusiones: Los hallazgos sugieren que la personalidad puede influir en la capacidad de detectar desinformación, con algunos eneatipos mostrando una mayor susceptibilidad que otros. Estos resultados tienen implicaciones importantes para la educación en comunicación y periodismo, destacando la necesidad de fomentar habilidades críticas en los estudiantes para enfrentar el fenómeno de la desinformación en el entorno digital.   Este trabajo persigue determinar la capacidad de los estudiantes universitarios de los grados de periodismo y comunicación para detectar la desinformación en las redes sociales, concretamente a través de tweets vinculados a la prensa digital, o bien que dispongan de enlaces a esas noticias, para observar cómo afecta su eneatipo en relación con la aptitud de identificar esta contaminación informativa. Para ello se establecen los siguientes objetivos: Analizar la disposición general de detección de desinformación en relación con los diferentes eneatipos existentes. Evaluar las competencias de identificación de la desinformación relacionadas con las principales temáticas en las que se observa un mayor número de fake news, y las diferencias que poseen los eneatipos a la hora de detectarlas. Este trabajo persigue establecer conexiones, desde un prisma neurocomunicativo, entre el comportamiento humano, a nivel de rasgos y tendencias de personalidad, y el consumo de información. Y ahonda en el proceso de detección de fake news en función de los diferentes eneagramas de una muestra conformada por estudiantes universitarios de Periodismo y Comunicación.