Dover Teachers Want No Part of Intelligent-Design Statement-Reference-Cited by-同舟云学术

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Dover Teachers Want No Part of Intelligent-Design Statement

Published:2005-01-28 Issue:5709 Volume:307 Page:505-505
ISSN:0036-8075
Container-title:Science
language:en
Short-container-title:Science

Author:

Mervis Jeffrey

Publisher

American Association for the Advancement of Science (AAAS)

Subject

Multidisciplinary

Cited by 5 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Evolution—by the (Text) Book;Evolution: Education and Outreach;2010-04-16

2. Copyright Page;Darwinian Detectives;2007-07-01

3. Preface;Darwinian Detectives;2007-07-01

4. Foreword;Darwinian Detectives;2007-07-01

5. Dedication;Darwinian Detectives;2007-07-01

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