ENFERMEIRO NEONATOLOGISTA E A EDUCAÇÃO EM SERVIÇO NAS PRÁTICAS COTIDIANAS DE PROFILAXIA DA SEPSE EM UMA UTI NEONATAL

Abstract

A pesquisa teve como objetivo descrever as ações educacionais do enfermeiro na prática cotidiana em UTI neonatal e entender/compreender o método educacional do enfermeiro para profilaxia da sepse neonatal no seu cotidiano em UTI, pois esse assunto é de grande relevância acadêmica e social, já que aborda assuntos educacionais necessários na prática de enfermagem. O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, elaborada através da busca eletrônica por dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), resultando no total de 12 artigos científicos que foram explorados no estudo. Com isso, foi identificado os fatores de risco para sepse neonatal, chamando atenção ao elevado índice de mortalidade neonatal por sepse, com destaque para a higienização das mãos e a educação permanente como aliadas da equipe de enfermagem na prevenção destes casos. Na conclusão foi possível inferir que, pela falta de treinamento que deveria ser dado a equipe, utilizando a educação permanente, gera danos à saúde dos RNs que se encontram em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, principalmente os que necessitam de tecnologias invasivas do cuidado para a manutenção da vida, como foi citado na pesquisa. O estudo apresenta limitações, pois nenhum artigo foi encontrado falando a respeito do papel de educador do enfermeiro perante a sua equipe, o que mostra que é um tema de muita relevância e que necessita de mais pesquisas futuras.