Affiliation:
1. PhD, ЕНУимениЛ.Н.Гумилева,Астана,Казахстан
2. старшийпреподаватель,ЕНУимениЛ.Н.Гумилева, Астана,Казахстан
3. PhD,асс.профессор,ЖезказганскийуниверситетимениО.А.Байконурова,Жезказган,Казахстан
Abstract
Настоящаястатьяпосвященаразработкеианализукомплексногоподходаквоспитаниюглобальныхкомпетенций,представляямногоаспектнуюмодельобразования,котораяинтегрируетдисциплинарныеимеждисциплинарныеметодыобучения.Цельюмоделиявляетс яподготовкаучащихсякактивномуучастиювжизниглобализированногомира,решениюмеждународныхпроблемиреализацииполученныхзнанийвреальнойжизни.Статьяопираетсянадескриптивный(описательный)методанализа,спомощьюкоторогобылсистематизированфеноменформированияглобальныхкомпетенцийумолодеживобразовательнойсреде.Этотметодбылвыбрандлятого,чтобыоценитьиинтерпретироватьсуществующиеподходыистратегии,используемыевобразовательныхучрежденияхдляразвитияглобальныхкомпете нций,атакжедляидентификациипотенциальныхпробеловивозможностейдлядальнейшегоразвития.Материаломдляанализапослужилинаучныестатьи,отчетымеждународныхорганизаций,образовательныепрограммыиучебныепланы,атакженормативныедокументы,касающиесявопросовглобальногообразования.Какрезультат,авторыдаютрекомендациипосовершенствованиюсостоянияглобальнойкомпетентностивКазахстане,основываясьнаисследованияхиданныхмеждународныхоценок,такихкак PISA,ивыделяютуспешныепрактикилидирующихстранвинтеграцииэтихкомпетенцийвобразовательноепространство.Такжевстатьепредложенамодельинтегративнойглобальнойкомпетентности,котораявбираетвсебячетыревзаимосвязанныхпринципа:многоуровневоепониманиемира,центральныеосновныекомпетенции,интеграцияидинамическоевзаимодействие,применениевобразовательнойпрактике.Даннаямодельпредназначенадляобразовательныхучреждений,направленныхнаповышениеуровняглобальнойграмотностисредимолодежи.Взаключ енииподчеркиваетсяважностьпрофессиональнойподготовкипреподавателейинеобходимостьинтеграцииглобальныхперспективвобразовательныепрограммы,чтобыобеспечитьстудентовнавыками,необходимымидляуспешногофункционированиявсовременноммногогранномивзаимосвязанноммире.
Publisher
Kazakh Ablai Khan University of International Relations and World Languages
Reference14 articles.
1. [1]Mansilla, V. B., Jackson, A. Educating for Global Competence: Preparing Our Youth to Engage the World. Council of Chief State School Officers’ EdSteps Initiative & Asia SocietyPartnership for Global Learning. - Access mode: https://pz.harvard.edu/50th/global-competencies. [Date of access: 1.02.2024].
2. [2]Кайрлиева,Н.Б.,Мухтарова,Г.С.,Жалмуханова,З.Т.Лингвокультурологическаякомпетенциякакчастьпрофессионально-коммуникативнойкомпетенциибудущихпедагогов-филологов //Конференцияныңұйымдастырукомитеті. – 2021. – С. 235.
3. [3]Yari, N., Lankut, E., Alon, I., Richter, N. F. Cultural intelligence, global mindset, andcross-cultural competencies: A systematic review using bibliometric methods. European Journal of InternationalManagement.- 2020, Vol.14(2)– P. 210-250. - Accessmode:https://www.inderscience.com/info/inarticle.php?artid=104188. [Date of access: 2.02.2024].[4]ЦалмуханбетоваМ.Д.,ШнарбековаМ.К.Международнаямолодежнаямиграция:особенности,тенденции,перспективырегулирования//историческаясоциологияисовременноесоциальноеразвитиевРоссиииКитае. – 2022. – С. 518-532.
4. [5]НелюбинаВ.С.Современныетенденциивсистемевысшегообразованияипреподаваниеэкономическихдисциплин//Рынкибудущего:локацияпермскийкрай. – 2020. – С. 81-88.
5. [6]ПогорельскаяА.М.,ТроицкийЕ.Ф.,ПакулинВ.С.Интернационализациясистемывысшегообра зованиявКазахстане(2022–2023 гг.):преемственностькурсаилисменаориентиров?//ВысшееобразованиевРоссии. – 2024. – Т. 33. – No. 1. – С. 68-86.