Parent-Child Interaction Therapy im In-room-Coaching

Abstract

Störungen des Sozialverhaltens mit frühem Beginn weisen ohne effektive Behandlung eine schlechte Prognose auf. In internationalen Studien erwies sich Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) für zwei- bis siebenjährige Kinder als effektive Therapieform, entsprechende Nachweise fehlten bisher für den deutschsprachigen Raum. Mit der vorliegenden Fallstudie, in die 16 Mutter-Kind-Dyaden eingeschlossen werden konnten (Alter der Kinder: drei bis neun Jahre), konnte für PCIT im sogenannten In-room-Coaching eine sehr gute Akzeptanz (Abbrecherquote: 12.5 %) bei großer Behandlungszufriedenheit gezeigt werden. Bei Behandlungsende hatten positive elterliche Erziehungsstrategien signifikant zugenommen und die Intensitätswerte des Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) lagen signifikant niedriger als vor PCIT-Beginn. Bei einer Nachuntersuchung nach im Mittel fast drei Jahren waren die erreichten Effekte in elf Fällen weiterhin erheblich, neun der 14 Kinder zeigten normale ECBI-Werte. Die Ergebnisse sprechen insgesamt dafür, dass für PCIT in Deutschland mit ähnlich guten Effekten zu rechnen ist wie z. B. in den USA.