Affiliation:
1. Freie Universität Bozen, Italien
Abstract
Zusammenfassung. Die Ergebnisse der Kinderperspektivenstudien ( Nentwig-Gesemann, Walther & Thedinga, 2017 ; Nentwig-Gesemann et al., 2021 ), in deren Zentrum die Frage nach Kita-Qualität aus der Sicht 4- bis 6-jähriger Kinder stand, werden in diesem Beitrag in einem anderen theoretischen Kontext bzw. Rahmen (Reframe) betrachtet: dem des subjektiven Wohlbefindens und der seelischen Gesundheit. Dieses Reframing, das keine Umdeutung, sondern eine alternative Deutung vorliegender Forschungsergebnisse darstellt, mündet in ein neues Modell des subjektiven Wohlbefindens aus Kinderperspektive, in dem für den Kontext Kita vier Wohlbefindensdimensionen unterschieden werden: Selbsterleben; Erleben sozialer Beziehungen; Erleben von Raum, Dingen und Zeit; Erleben organisationaler und generationaler Rahmung.
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference50 articles.
1. Ahnert, L. (2007). Von der Mutter-Kind- zur Erzieherin-Kind-Bindung? In F. Becker-Stoll & M. Textor (Hrsg.), Die Erzieherin-Kind-Beziehung. Zentrum von Bildung und Erziehung (S. 31–41). Berlin: Cornelsen.
2. Handbook of Child Well-Being
3. Multifaceted Concept of Child Well-Being
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献