1. Die Effekte der Interessendiagnostik mittels Self-Assessments auf die Studienwahl
2. Baumert, J. & Kunter, M. (2011). Das Kompetenzmodell von COACTIV. In M. Kunter, J. Baumert, W. Blum, U. Klusmann, S. Krauss & M. Neubrand (Hrsg.), Professionelle Kompetenz von Lehrkräften – Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV (S. 29 – 53). Münster: Waxmann.
3. Brandstätter, H. & Mayr, J. (1994). Die „Lehrer-Persönlichkeits-Adjektivskalen“ (LPA). Ein Instrument zur Selbsteinschätzung berufsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale. In J. Mayr (Hrsg.), Lehrer/in werden (S. 231 – 247). Innsbruck: Österreichischer Studienverlag.
4. Brandstätter, H. & Mayr, J. (2012). Lehrer-Persönlichkeits-Adjektiv-Skalen. LPA 1. Zugriff am 18. 05. 2014. Verfügbar unter http://www.cct-germany.de/de/1/tests/lpa/1