COMPARATIVE ANALYSIS OF PERSONAL VALUE ORIENTATIONS OF CADETS OF HUMANITARIAN AND TECHNICAL SPECIALITIES

Abstract

В статье представлены результаты эмпирического исследования ценностных ориентаций личности по методике «Ценностные ориентации» (Ш. Шварц). При анализе и интерпретации результатов опросника диагностируются два различных типа ценностей: 1. ценности личности на уровне убеждений (нормативные идеалы); 2. структура ценностей, оказывающая наибольшее влияние на всю личность, но не всегда проявляющуюся в реальном социальном поведении (индивидуальные приоритеты). Цель исследования: осуществление сравнительного анализа ценностных ориентаций личности курсантов гуманитарных и технических специальностей. В исследовании приняло участие 40 респондентов в возрасте от 18 до 25 лет. Показано, что наиболее значимыми ценностями и для курсантов гуманитарных, и для курсантов технических специальностей являются «традиции», «стимуляция», «власть», наименьшей ценностью обладают «безопасность», «доброта», «конформность» – указанные ценности заявляются и на уровне нормативных идеалов, и на уровне индивидуальных приоритетов личности. Наиболее эффективным методом качественной оценки ценностных ориентаций личности является показатель ценностной согласованности (разница в рангах между показателями нормативных идеалов и индивидуальных приоритетов). Наибольшие различия в оценке показателя ценностной согласованности личности наблюдаются для курсантов гуманитарных специальностей по показателям «конформность» и «универсализм», для курсантов технических специальностей – «конформность», «гедонизм», «самостоятельность», «стимуляция», «универсализм» и «власть». The article presents the results of an empirical study of personal value orientations using the methodology “Value Orientations” (Sh. Schwartz). When analyzing and interpreting the results of the questionnaire, two different types of values are diagnosed: 1) personal values at the level of beliefs (normative ideals); 2) the structure of values that has the greatest influence on the whole personality, but not always manifested in real social behaviour (individual priorities). The aim of the study: to carry out a comparative analysis of value orientations of the personality of cadets of humanitarian and technical specialties. The study involved 40 respondents aged 18 to 25 years old. It is shown that the most significant values for both humanitarian and technical cadets are “tradition”, “stimulation”, “power”, the least valuable are “safety”, “kindness”, “conformity” – these values are stated both at the level of normative ideals and at the level of individual priorities of the personality. The most effective method of qualitative assessment of personality value orientations is the value consistency indicator (the difference in ranks between the indicators of normative ideals and individual priorities). The greatest differences in the assessment of the value consistency indicator of personality are observed for cadets of humanitarian specialties by the indicators «conformity» and «universalism», for cadets of technical specialties – “conformity”, “hedonism”, “independence”, “stimulation”, “universalism” and “power”.