THE INFLUENCE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES ON MODERN EDUCATION

Abstract

В статье рассмотрен зарубежный опыт использования технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе, а также сформулированы направления и основные преимущества применения технологий искусственного интеллекта в сфере современного образования с позиций различных субъектов образовательного процесса: обучающихся, преподавательского состава, административно-управленческого персонала. В условиях невероятной скорости развития технологий искусственного интеллектачеловечеству чрезвычайно важно предопределять и направлять векторы и пути этого развития, что на практике должно вполне определённым образом соотноситься как со знаниевой сферой, так и морально-духовными нормами личности обучающегося, не противоречащими уже сложившимся в системе общественного устройства. Искусственный интеллект способен обучаться непрерывно, с недоступными для человека скоростями, поэтому для того, чтобы не отставать от него, человечеству требуется сделать ещё больший упор на непрерывность образовательного процесса, который красной нитью должен проходить через всю сознательную жизнь современного человека, включая наработку навыка решения неопределённостей. Ключевое отличие искусственного интеллекта от ставших уже вполне привычными различных приложений – это владение нечёткой логикой, ранее доступной только людям. Искусственный интеллект способен не только давать ответы на вопросы, но и способствовать формированию и развитию у обучающегося навыка правильной постановки задачи и правильного формулирования решений согласно развитой нечёткой логике. The article examines foreign experience in the use of artificial intelligence technologies in the educational process, and also formulates the directions and main advantages of using artificial intelligence technologies in the field of modern education from the perspective of various subjects of the educational process: students, teaching staff, administrative and managerial personnel. In the context of the incredible speed of development of artificial intelligence technologies, it is extremely important for humanity to predetermine and direct the vectors and paths of this development, which in practice should be correlated in a very definite way with both the knowledge sphere and the moral and spiritual standards of the student’s personality, which do not contradict those already established in the social system. Artificial intelligence is capable of learning continuously, at speeds inaccessible to humans, therefore, in order to keep up with it, humanity needs to place even greater emphasis on the continuity of the educational process, which should run like a red thread through the entire conscious life of a modern person, including developing the skill of solving uncertainties. The key difference between artificial intelligence and various applications that have already become quite familiar is the mastery of fuzzy logic, previously available only to people. Artificial intelligence is capable of not only providing answers to questions, but also facilitating the formation and development of the student’s skill in correctly posing a problem and correctly formulating solutions in accordance with developed fuzzy logic.