Affiliation:
1. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Bu çalışma Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerin bilişim güvenliği farkındalıklarını incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma 2021-2022 eğitim öğretim yılında Rize ilinde yer alan Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Fındıklı Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu ve Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu öğrencilerini kapsamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu 345 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 23 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonuçları incelendiğinde, cinsiyete, öğrencilerin ait oldukları sınıflara ve bölümlere göre bilişim güvenliği farkındalığının farklılık gösterdiği ortaya koyulmuştur.
Publisher
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi (The Black Sea Journal of Social Sciences), Giresun University
Subject
Materials Science (miscellaneous)
Reference33 articles.
1. Abawajy, J. (2014). User preference of cyber security awareness delivery methods. Behaviour and Information Technology, 33(3), 237–248. https://doi.org/10.1080/0144929X.2012.708787
2. Akgün, Ö. E., ve Topal, M. (2015). Eğitim fakültesi son sınıf öğrencilerinin bilişim güvenliği farkındalıkları: Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi. Sakarya University Journal of Education, 5(2), 98–121. https://doi.org/10.19126/suje.73391
3. Albayrak, E., ve Bağcı, H. (2022). Modelling the effects of personal factors on information security awareness. Journal of Information Science. https://doi.org/10.1177/01655515221127609
4. Aloul, F. A. (2010). Information security awareness in UAE: a survey paper. 2010 International Conference for Internet Technology and Secured Transactions, ICITST.
5. Arce, I. (2003). The weakest link revisited. IEEE Security and Privacy, 1(2), 72–76. https://doi.org/10.1109/MSECP.2003.1193216